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第三节 只有一个细胞的生物体
单细胞生物：草履虫 、酵母菌 、、衣藻 、眼虫 、变形虫
草履虫见课本70页图 ，71页2题
单细胞生物与人类的关系：有利也有害
第三单元 生物圈中的绿色植物
蕨类植物出现根、茎 、叶等器官的分化 ，而且还具有输导组织 、机械组织，所以植株比较高大 。
孢子是一种生殖细胞 。
蕨类植物的经济意义在于：①有些可食用；②有些可供药；③有些可供观赏；④有些可作为优良的绿肥和饲料；⑤古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代 ，变成了煤。
苔藓植物的根是假根 ，不能吸收水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分 。所以苔藓植物不能脱离开水的环境 。
苔藓植物密集生长 ，植株之间的缝隙能够涵蓄水分 ，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有一定的作用。
苔藓植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感 ，在污染严重的城市和工厂附近很难生存 。人们利用这个特点 ，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物 。
藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体 ，无根、茎 、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体 ，能进行光合作用；大都生活在水中。
藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外 ，而且是大气中氧气的重要来源。
藻类的经济意义：①海带 、紫菜、海白菜等可食用②从藻类植物中提取的碘 、褐藻胶 、琼脂等可供工业、医药上使用
第四章 没有细胞结构的生物——病毒
病毒的种类
以寄主不同分：动物病毒 、植物病毒 、细菌病毒（噬菌体）
病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质
种子植物
种子的结构
蚕豆种子：种皮、胚（胚芽 、胚轴 、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮 、胚 、子叶（1片）、胚乳
种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活 ，其中一个重要的原因是能产生种子 。
记住常见的裸子植物和被子植物 。
课本84页表和85页图，课本88页2题
种子的萌发环境条件：适宜的温度 、一定的水分 、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚 ，已度过休眠期。
测定种子的发芽率（会计算）和抽样检测
种子萌发的过程
吸收水分——营养物质转运——胚根发育成根——胚芽胚轴发育成茎、叶 ，首先突破种皮的是胚根，食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的
植株的生长
根尖的结构和各部分的功能
幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大 。
枝条是由芽发育成的 ，植株生长需要的营养物质：氮 、磷 、钾
花由花芽发育而来
花的结构（课本102）
传粉和受精（课本103-104）
果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚
胚珠——种子 子房壁----果皮（与生活中果皮区别） 。
课本105页1题
人工受粉
当传粉不足的时候可以人工辅助受粉。
被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育 、开花 、结果、衰老和死亡 。
生物圈中的绿色植物包括藻类 、苔藓 、蕨类和种子植物 。`
绿色植物的生活需要水
水分在植物体内的作用
水分是细胞的组成成分
水分可以保持植物的固有姿态
水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂
水分参与植物的代谢活动
水影响植物的分布
植物在不同时期需水量不同 P109
水分进入植物体内的途径
根吸水的主要部位是根尖的成熟区 ，成熟区有大量的根毛。
根的结构
从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）
运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
绿色植物参与生物圈的水循环
叶片的结构
表皮（分上下表皮） 、叶肉 、叶脉、气孔
气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩 ，气孔关闭 。
白天气孔张开 ，晚上气孔闭合 。
蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤
是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力
可促使溶解在水中的无机盐在体内运输
可增加大气湿度 ，降低环境温度 ，提高降水量。促进生物圈水循环 。
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
绿色植物通过光合作用制造有机物
天竺葵的实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗 。
对照实验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖 ，目的：做对照实验 ，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色 ，溶解叶片中叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘变蓝 ，可见光部分进行光合作用，制造有机物
光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物 ，并且把光能转变成化学能 ，储存在有机物中，这个过程叫光合作用 。
光合作用实质：绿色植物通过叶绿体 ，利用光能 ，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程 。
光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物 ，不仅满足了自身生长、发育 、繁殖的需要 ，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 、氧气来源、能量来源。
绿色植物对有机物的利用
用来构建之物体
为植物的生命活动提供能量
呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水 ，并且将储存在有机物中的能量释放出来 ，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用 。
呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量 ，一部分是植物进行各项生命活动（如：细胞分裂 、吸收无机盐 、运输有机物等）不可缺少的动力 ，一部分转变成热散发出去 。
光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本最后）
光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气 ，维持了生物圈中的碳氧平衡。
呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通 ，以利于植物根部进行呼吸作用 。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时 ，要设法降低呼吸作用 ，降低温度 、减少含水量 、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用 。
光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植 。使作物的叶片充分地接受光照 。
爱护植被 ，绿化祖国
我国主要的植被类型
草原 、荒漠 、热带雨林、常绿阔叶林 、落叶阔叶林 、针叶林
我国植被面临的主要问题
植被覆盖率低 ，
森林资源和草原资源破坏严重
我国森林覆盖率16.55%，
我国每年3月12日为植树节
热带雨林 肺 ，
生物圈的“绿色工厂 ”绿色植物。
如果将绿叶比做制造有机物的“工厂” ，它的机器是叶绿体，动力是光 ，原料是二氧化碳和水 ，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体 。场所是叶绿体，具体部位是叶绿体的细胞 。
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